Trabajo
práctico - 2º año A/B – Lengua y literatura – Año 2018
Profesora:
Marcela Testadiferro
Tema: Textos de educación sentimental
Cuentos: “Puentes como liebres”,
de Mario Benedetti; “Final del juego” y “La señorita Cora”, de Julio Cortázar.
Novela: La delicadeza, de David
Foenkinos.
Normas a cumplir:
- El trabajo deberá ser entregado en una carpeta rígida o semirrígida.
- El trabajo deberá estar impreso usando Times New Roman, tamaño 12, con interlineado sencillo.
- El trabajo práctico será grupal, con un máximo de 5 integrantes. Si alguien quisiera hacerlo en forma individual, deberá hablar con la profesora.
- El trabajo podrá entregarse hasta el 18 de junio.
- Fecha de devolución: hasta el 2 de julio.
Se advierte a los alumnos que la
honestidad en la realización del trabajo es fundamental. De existir dudas sobre
la misma, la profesora podrá evaluar para verificar su compromiso con el
material analizado y producido. Si se copian textos de internet sin
elaborarlos, los trabajos serán desaprobados. La red solo puede ser un elemento
de consulta.
Consignas a realizar:
a) Uno
de los separadores de la novela se refiere al cuadro “El beso”, de Gustav
Klimt. Averigüen acerca de esta pintura y transcriban la información que
encontraron con sus propias palabras. Además, escriban unas líneas con su
opinión acerca de este cuadro.
a) Todos
los separadores de la novela tienen relación con algo que se dijo
anteriormente. Inventen uno de al menos 10 líneas y señalen dónde lo ubicarían,
o sea, después de qué capítulo.
b) Señalen
al menos dos aprendizajes que hacen Natalie y Markus sobre su educación
sentimental. Y al menos un aprendizaje de los personajes de cada uno de los tres
cuentos.
c) Relacionen
la teoría de G. Lukács sobre “la novela de educación sentimental” con cada uno
de los textos leídos. Esto es, qué cosas se cumplen y cuáles no. Ver: http://profetesta.blogspot.com.ar/2018/04/apuntes-sobre-la-novela-de-educacion.html
d) Elijan
uno de los cuentos y realicen un video con música e imágenes para
representarlo. Si lo desean, pueden agregar palabras.
e) Este
punto tiene dos opciones:
a. Representen
uno de los tres cuentos leídos (no la novela) a través de un video.
b. Escriban
utilizando la técnica de Cortázar en “La señorita Cora” un cuento cuya temática
sea el aprendizaje sentimental (mínimo 20 líneas).