sábado, 4 de julio de 2015

Trabajo práctico 2º A y B sobre "Antonio y Cleopatra"

Trabajo práctico sobre “Antonio y Cleopatra”, de William Shakespeare, 2º A y B

Fecha de entrega: Hasta el 6 de agosto de 2015
Fecha de devolución: Segunda semana de septiembre

Opción A: Grupal
Los alumnos elegirán una escena de la obra y la representarán, utilizando los recursos que consideren necesarios (vestuario, escenografía, musicalización, etc.).
La cantidad de alumnos del grupo dependerá de la escena elegida; deberán considerar que cada estudiante tenga una participación equitativa.
La representación será grabada en formato de video, que podrá entregarse en DVD, o bien enviarse al mail: profetestu@gmail.com

Opción B: Individual
1) Los alumnos deberán leer la novela “Querida Alejandría”, de María García Esperón.
2) Deberán responder las siguientes preguntas:

¿Cómo murieron y por qué los padres de Cleopatra Selene?
¿Quiénes eran los hermanos de  Cleopatra Selene (por parte materna) y que ocurrió con cada uno de ellos?
Cleopatra y su hermano gemelo deben participar de un ritual en Roma para demostrar que su madre  ha sido vencida. ¿De qué se trata el ritual? ¿Qué les aconseja Octavia que hagan para protegerse de esa humillación?
Selene acepta su destino de matrimonio con Juba. ¿Por qué lo acepta? ¿Por qué no se rebela? ¿Qué siente por Juba?
Octavio le debía la vida a Juba. ¿Cómo fue posible eso?

3) Deberán escribir una carta para agregar a la novela tomando como punto de partida alguna escena de la obra de Shakespeare. La misma debe tener un estilo similar a las otras cartas. Deberán indicar en qué lugar de la novela podría introducirse. La carta deberá tener al menos 15 líneas

Presentación
Para facilitar la lectura, el mismo deberá ser tipeado con un procesador de textos o con una máquina de escribir (tipografía: Times New Roman, tamaño 12). Además, deberá ser entregado en una carpeta rígida o semirrígida
La ortografía y la prolijidad de la presentación serán evaluadas, y no existirá posibilidad de enmendar estos aspectos a posteriori

Se advierte a los alumnos que la honestidad en la realización del trabajo es fundamental. De existir dudas sobre la misma, la profesora podrá evaluar para verificar su compromiso con el material analizado y producido. Si se copian textos de internet, los trabajos serán desaprobados. La red solo puede ser un elemento de consulta.

martes, 30 de junio de 2015

TP Salinger, 1º C

Consignas para el trabajo práctico para 1º año C
Tema: El guardián entre el centeno, de J. D. Salinger
Normas a cumplir:
·         El trabajo será individual y personal.
·         Para facilitar la lectura, el mismo deberá ser tipeado con un procesador de textos o con una máquina de escribir (tipografía: Times New Roman, tamaño 12). Además, deberá ser entregado en una carpeta rígida o semirrígida
·         La ortografía y la prolijidad de la presentación serán evaluadas, y no existirá posibilidad de enmendar estos aspectos a posteriori de hasta el 6 de agosto (puede entregarse antes del receso escolar).
·         Se devolverán los trabajos corregidos hasta la segunda semana de septiembre.

Se advierte a los alumnos que la honestidad en la realización del trabajo es fundamental. De existir dudas sobre la misma, la profesora podrá evaluar para verificar su compromiso con el material analizado y producido. Si se copian textos de internet, los trabajos serán desaprobados. La red solo puede ser un elemento de consulta.

Tareas a realizar:
a)      Escribir  una página del diario íntimo de Phoebe, donde cuenta los sucesos ocurridos con su hermano el domingo a la madrugada y el  lunes por la mañana y  los sentimientos que siente hacia su hermano Holden. (20 líneas como mínimo)
b)      Leer el siguiente artículo y luego responder:
Clarín, 2 de enero de 2009
EL MITO DE UN NARRADOR QUE SE ESCONDE DE LA GLORIA
Salinger cumplió 90 años rodeado de misterio, en New Hampshire
El autor de "El cazador oculto" custodia su silencio y hoy no se sabe si sigue escribiendo.
Aislado desde hace casi medio siglo en su inexpugnable cabaña de New Hampshire, en el nordeste de Estados Unidos, ayer cumplió 90 años Jerome D. Salinger, uno de los más notables escritores de este país, consagrado en 1951 cuando publicó su primera novela corta, El cazador oculto, también conocida como El guardián entre el centeno. Es la historia de un adolescente rebelde, ultrasensible, que debe enfrentar el feroz mundo de los adultos en la selva neoyorquina. Es, al fin, la pérdida de la inocencia, sólo que Holden Caufield busca un refugio en un extraño universo que linda con la locura, una huida ante una realidad que el muchacho considera intolerable. El libro fue un éxito espectacular, y convirtió a Salinger en un "monstruo sagrado". Tal vez fue allí, a sus 32 años, cuando ya avizoró que ser un best-seller sólo trae aparejado el fenómeno de una popularidad que ultraja a la vida privada, que él nunca quiso develar.
Dos años después, apareció Nueve cuentos, y recién en 1961, publicó Franny y Zooey, un conjunto de relatos cortos, con un admirable sentido de la síntesis, donde no falta ni sobra una palabra. La obra de Salinger, amarga y profundamente melancólica, se "termina" con una colección de novelas cortas: Levantad, carpinteros, la viga del tejado , y Seymour: una introducción. En realidad, lo último que se publicó de él fue Hapworth 16, 1924, un cuento que ocupó casi todo el número del 19 de junio de 1965 de "The New Yorker". Este cuento -recordó " The New York Times"- "nunca se publicó como libro y no se parece a nada de lo que escribió anteriormente Salinger. Hapworth es una carta, o más bien la transcripción de una carta, de 25.000 palabras, escrita a los apurones por Seymour Glass[i], a los 7 años, a sus padres, mientras se encontraba en la colonia de verano. Lo más fascinante de este cuento es que la voz es insegura, ya que el pequeño Seymour emplea primero un tono y luego pasa a otro, que es alternativamente serio, ansioso, travieso y sarcástico. Lo que hace que los Glass, y en especial Seymour, sean tan atractivos para Salinger es que son demasiado sensibles y excepcionales para este mundo, pero esto mismo los transforma en irritantes para muchos lectores. El problema de los Glass puede plantearse así: ¿cómo se hacer arte para un público, o un establishment de la crítica, que es demasiado ignorante para entenderlo? Esta es la cuestión- concluye "The New York Times"- que ha llevado a Seymour a renunciar y, seguramente, la que ha inducido a Salinger a no querer publicar más".

Ante la publicación de este cuento, la mayoría de los críticos lo defenestró: "Es lo peor que escribió Salinger", podría ser la mejor síntesis de lo que escribieron. La periodista y escritora Joyce Maynard, amante de Salinger cuando ella tenía 19 años y él ya superaba los 50, cuenta en su libro Mi verdad, el enojo que los críticos le producían a Salinger. "Quiero que entiendas que cuando publicas un libro, se te escapa de las manos. Los primeros que te atacan son los críticos, deseosos de hacerse un nombre a costa del tuyo. Y lo consiguen. En esto no te equivoques".

Y su opinión sobre los editores también es rescatada por Maynard: "Prefiero pasar dos horas en el sillón de un dentista que un minuto en el despacho de un editor. No son más que una pandilla de escritorzuelos insoportables, complacidos de sí mismos; no han leído a Tolstoi desde que iban a la Universidad. Todos detrás del best-seller".
En el 2000, su hija Margaret publicó El guardián de los sueños, un libro de "confesiones" en donde afirma que su padre bebía su propia orina, rara vez tenía relaciones sexuales con su madre, y ella era mantenida como una "prisionera virtual" en su casa, ya que su padre se negaba a permitirle que viera a sus parientes y amigos. Son dos visiones negativas de este hombre alto y delgado, devoto del budismo zen y de una dieta alimentaria que sólo incluye frutas, hortalizas y nueces. Esto es lo que dice su ex amante, claro. Salinger no concede una entrevista desde principios de los años ochenta. Su misantropía se agudizó con el paso de los años. ¿Seguirá escribiendo? La Maynard -que publicó su libro hace diez años- sostiene que ha escrito dos libros que guarda en una caja fuerte. Uno puede pensar que, encerrado en su fortaleza, Salinger escribe la saga de los Glass, a la espera de un mundo soportable.






[i]  Seymour Glass es un personaje que aparece en varios libros de Salinger. Es el hermano mayor de una familia con siete hijos. Es muy inteligente y acaba suicidándose muy joven. (Nota de la profesora.)




Preguntas:
1.      ¿Qué opinaba Salinger de los críticos?
2.      ¿Qué es la filosofía zen o budismo zen?
3.      ¿Qué es la misantropía?
4.      ¿Cuál fue la última obra de Salinger?
5.      El texto dice que Holden pierde la inocencia. ¿Cómo podés relacionar esta afirmación con los sucesos narrados en la novela?
6.      ¿Qué libros se publicaron sobre Salinger? ¿Quiénes los escribieron?
7.      ¿Qué opina el autor del artículo sobre Salinger y su obra?


lunes, 29 de junio de 2015

Trabajo práctico Salinger 1º B

Consignas para el trabajo práctico para 1º año B
Tema: El guardián entre el centeno, de J. D. Salinger
Normas a cumplir:
·         El trabajo será individual y personal.
·         Para facilitar la lectura, el mismo deberá ser tipeado con un procesador de textos o con una máquina de escribir (tipografía: Times New Roman, tamaño 12). Además, deberá ser entregado en una carpeta rígida o semirrígida
·         La ortografía y la prolijidad de la presentación serán evaluadas, y no existirá posibilidad de enmendar estos aspectos a posteriori
·         La fecha de entrega será hasta el 6 de agosto (puede entregarse antes del receso escolar).
·         Se devolverán los trabajos corregidos hasta la segunda semana de septiembre.

Se advierte a los alumnos que la honestidad en la realización del trabajo es fundamental. De existir dudas sobre la misma, la profesora podrá evaluar para verificar su compromiso con el material analizado y producido. Si se copian textos de internet, los trabajos serán desaprobados. La red solo puede ser un elemento de consulta.

Tareas a realizar:
            Los alumnos deberán:
·         Ver la película “Descubriendo a Forrester”, de Gust Van Sant, cuyo guión parece haber sido inspirado en la vida de J. D. Salinger y responder:
a.                  Luego de investigar la vida de Salinger, señalá cuáles son las relaciones entre la vida de este autor y el protagonista de la película.
b.                 ¿Jamal experimenta un aprendizaje? ¿Cuál?
c.                  ¿Hay otro personaje que experimente un aprendizaje?
d.                 ¿Qué dice los personajes acerca de cómo se debe escribir?
e.                 Hacer una reseña crítica sobre la película tomando como punto de partida una de las siguientes frases (20 líneas):
v  La película responde al modelo de películas hollywoodenses: hay situaciones poco creíbles, villanos, un proceso transformador ocurrido en un tiempo relativamente corto y un final feliz.
v  La película muestra un conflicto que también puede verse en la literatura de Salinger: el problema de los individuos excepcionales (especiales) en un medio donde reina la mediocridad.
v  La película retrata una amistad entre un maestro y un discípulo. La fuerza de esa amistad surgida de forma inesperada es el punto de partida para que dos vidas se transformen.

·         Agregar 20 líneas al texto, indicando claramente su ubicación, con el número de capítulo y  las líneas precedentes y posteriores. El texto agregado deberá ser coherente con la novela, sin modificar sus hechos, por lo cual la misma deberá ser conocida profundamente. Por otro lado, el narrador en 1º persona deberá imitar el estilo de Holden.

Trabajo práctico "El guardián entre en el centeno", 1º A, 2015

Consignas para el trabajo práctico para 1º año A, 2015, Escuela Cangallo
Tema: El guardián entre el centeno, de J. D. Salinger
Normas a cumplir:
·         El trabajo será individual y personal.
·         Para facilitar la lectura, el mismo deberá ser tipeado con un procesador de textos o con una máquina de escribir (tipografía: Times New Roman, tamaño 12). Además, deberá ser entregado en una carpeta rígida o semirrígida
·         La ortografía y la prolijidad de la presentación serán evaluadas, y no existirá posibilidad de enmendar estos aspectos a posteriori
·         La fecha de entrega será hasta el 6 de agosto (puede entregarse antes del receso escolar).
·         Se devolverán los trabajos corregidos hasta la primera semana de septiembre.

Se advierte a los alumnos que la honestidad en la realización del trabajo es fundamental. De existir dudas sobre la misma, la profesora podrá evaluar para verificar su compromiso con el material analizado y producido. Si se copian textos de internet, los trabajos serán desaprobados. La red solo puede ser un elemento de consulta.

Tareas a realizar:
           
Los alumnos deberán:

a)      Buscar, transcribir, traducir la letra de la canción asignada, y escribir un texto de al menos 15 líneas explicando la relación entre la misma y la novela leída. Deben tomar como referencia el artículo del enlace.
·         Billy Joel: We didn’t start the fire (Storm Front, 1989) :
       BARBOZA – BENÍTEZ -  BOU-KHAIR – CASES
·         Guns N’ Roses: Catcher in the Rye (Chinese Democracy, 2008):
 CARDOZO – ZAMPELLA – DÍAZ - DAGRIF – FERREYRA - STAROSELSKY
·         The Offspring: Get it right (Ignition, 1992):
 GARCÍA – GÓMEZ VERÓN – HELOUANI –KESLER  - LLALLIRE
·         Belle & Sebastian: La Pastie de la bourgeoisie (Push Barman to Open Old Wounds, 2005) MALENA  – QUESADA – SÁNCHEZ CORNEJO – SANTALLA
·         Green Day: Who wrote Holden Caulfield (Kerplunk!, 1992)
PACHIOLI - SALGADO –– STORI –TABANO – WILDA – GÓMEZ BOYNE
·          Jonas Brothers: 6 minutes (It’s about time, 2006)
DE LA MATA – RAINHART- TARRAES  - SIGAL

b)      Imaginar cómo fue la descripción que Holden le hizo a Stradlater y escribirla en 15 líneas como mínimo.




miércoles, 29 de abril de 2015

Para comparar con "Los diarios de Adán y Eva"

Libro primero de Moisés, Génesis


Capítulo 2

Fueron, pues, acabados los cielos y la tierra, y todo el ejército de ellos. Y acabó Dios en el día séptimo la obra que hizo; y reposó el día séptimo de toda la obra que hizo. Y bendijo Dios al día séptimo, y lo santificó, porque en él reposó de toda la obra que había hecho en la creación.

El hombre en el huerto del Edén

Estos son los orígenes de los cielos y de la tierra cuando fueron creados, el día que Jehová Dios hizo la tierra y los cielos, y toda planta del campo antes que fuese en la tierra, y toda hierba del campo antes que naciese; porque Jehová Dios aún no había hecho llover sobre la tierra, ni había hombre para que labrase la tierra, sino que subía de la tierra un vapor, el cual regaba toda la faz de la tierra.

Entonces Jehová Dios formó al hombre del polvo de la tierra, y sopló en su nariz aliento de vida, y fue el hombre un ser viviente. Y Jehová Dios plantó un huerto en Edén, al oriente; y puso allí al hombre que había formado. Y Jehová Dios hizo nacer de la tierra todo árbol delicioso a la vista, y bueno para comer; también el árbol de vida en medio del huerto, y el árbol de la ciencia del bien y del mal. Y salía de Edén un río para regar el huerto, y de allí se repartía en cuatro brazos. El nombre del uno era Pisón; éste es el que rodea toda la tierra de Havila, donde hay oro; y el oro de aquella tierra es bueno; hay allí también bedelio y ónice. El nombre del segundo río es Gihón; éste es el que rodea toda la tierra de Cus. Y el nombre del tercer río es Hidekel; éste es el que va al oriente de Asiria. Y el cuarto río es el Eufrates.

Tomó, pues, Jehová Dios al hombre, y lo puso en el huerto de Edén, para que lo labrara y lo guardase. Y mandó Jehová Dios al hombre, diciendo: De todo árbol del huerto podrás comer; mas del árbol de la ciencia del bien y del mal no comerás; porque el día que de él comieres, ciertamente morirás.

Y dijo Jehová Dios: No es bueno que el hombre esté solo; le haré ayuda idónea para él. Jehová Dios formó, pues, de la tierra toda bestia del campo, y toda ave de los cielos, y las trajo a Adán para que viese cómo las había de llamar; y todo lo que Adán llamó a los animales vivientes, ese es su nombre.

Y puso Adán nombre a toda bestia y ave de los cielos y a todo ganado del campo; mas para Adán no se halló ayuda idónea para él.

Entonces Jehová Dios hizo caer sueño profundo sobre Adán, y mientras éste dormía, tomó una de sus costillas, y cerró la carne en su lugar. Y de la costilla que Jehová Dios tomó del hombre, hizo una mujer, y la trajo al hombre. Dijo entonces Adán: Esto es ahora hueso de mis huesos y carne de mi carne; ésta será llamada Varona, porque del varón fue tomada. Por tanto, dejará el hombre a su padre y a su madre, y se unirá a su mujer, y serán una sola carne.

Y estaban ambos desnudos, Adán y su mujer, y no se avergonzaban.

Capítulo 3

Desobediencia del hombre



Pero la serpiente era astuta, más que todos los animales del campo que Jehová Dios había hecho; la cual dijo a la mujer: ¿Conque Dios os ha dicho: No comáis de todo árbol del huerto? Y la mujer respondió a la serpiente: Del fruto de los árboles del huerto podemos comer; pero del fruto del árbol que está en medio del huerto dijo Dios: No comeréis de él, ni le tocaréis, para que no muráis.



Entonces la serpiente dijo a la mujer: No moriréis; sino que sabe Dios que el día que comáis de él, serán abiertos vuestros ojos, y seréis como Dios, sabiendo el bien y el mal. Y vio la mujer que el árbol era bueno para comer, y que era agradable a los ojos, y árbol codiciable para alcanzar la sabiduría; y tomó de su fruto, y comió; y dio también a su marido, el cual comió así como ella.



Entonces fueron abiertos los ojos de ambos, y conocieron que estaban desnudos; entonces cosieron hojas de higuera, y se hicieron delantales. Y oyeron la voz de Jehová Dios que se paseaba en el huerto, al aire del día; y el hombre y su mujer se escondieron de la presencia de Jehová Dios entre los árboles del huerto. Mas Jehová Dios llamó al hombre, y le dijo: ¿Dónde estás tú? Y él respondió: Oí tu voz en el huerto, y tuve miedo, porque estaba desnudo; y me escondí. Y Dios le dijo: ¿Quién te enseñó que estabas desnudo? ¿Has comido del árbol de que yo te mandé no comieses? Y el hombre respondió: La mujer que me diste por compañera me dio del árbol, y yo comí. Entonces Jehová Dios dijo a la mujer: ¿Qué es lo que has hecho? Y dijo la mujer: La serpiente me engañó, y comí.



Y Jehová Dios dijo a la serpiente: Por cuanto esto hiciste, maldita serás entre todas las bestias y entre todos los animales del campo; sobre tu pecho andarás, y polvo comerás todos los días de tu vida. Y pondré enemistad entre ti y la mujer, y entre tu simiente y la simiente suya; ésta te herirá en la cabeza, y tú le herirás en el calcañar.

A la mujer dijo: Multiplicaré en gran manera los dolores en tus preñeces; con dolor darás a luz los hijos; y tu deseo será para tu marido, y él se enseñoreará de ti.

Y al hombre dijo: Por cuanto obedeciste a la voz de tu mujer, y comiste del árbol de que te mandé diciendo: No comerás de él; maldita será la tierra por tu causa; con dolor comerás de ella todos los días de tu vida. Espinos y cardos te producirá, y comerás plantas del campo. Con el sudor de tu rostro comerás el pan hasta que vuelvas a la tierra, porque de ella fuiste tomado; pues polvo eres, y al polvo volverás. Y llamó Adán el nombre de su mujer, Eva, por cuanto ella era madre de todos los vivientes.

Y Jehová Dios hizo al hombre y a su mujer túnicas de pieles, y los vistió.

Y dijo Jehová Dios: He aquí el hombre es como uno de nosotros, sabiendo el bien y el mal; ahora, pues, que no alargue su mano, y tome también del árbol de la vida, y coma, y viva para siempre.

Y lo sacó Jehová del huerto del Edén, para que labrase la tierra de que fue tomado. Echó, pues, fuera al hombre, y puso al oriente del huerto de Edén querubines, y una espada encendida que se revolvía por todos lados, para guardar el camino del árbol de la vida.

Los diarios de Adán y Eva, para 1º año

biblio3.url.edu.gt/Libros/2011/dia_ada-eva.pdf

domingo, 26 de abril de 2015

1º B Stands para la feria

Todos los stands se encuentran en el Pabellón Ocre.

Todos los grupos visitarán los juegos interactivos de AGENDA CULTURAL y cada integrante participará al menos de uno de uno de ellos: Postales literarias, Héroe literario, Escritor Alma gemela, etc. (excluimos Literatura que suena) y luego en el trabajo informarán los resultados de cada participante.

Además visitarán en el mismo pabellón los siguientes stands:

1) Casarero, De la Fuente, Degraf, Nahmías:  Provincia de Tucumán
2) Lucía y Jael: Tierra del Fuego
3) Fisbin, Rico, Brescia, Roch:  Mendoza
4) Dante, Giuliano, Leonardo, Gianfranco: San Juan
5) Candela, Rosana, Sol, Francine: Santa Fe
6) Shanti, Azarías, Julíán F. Ignacio L.: La Pampa
7) Sobre Casas, Fenatti, Carvallo, Gloria: Defensoría del Pueblo de la Ciudad de Buenos Aires
8) Tadeo y Constantine: Corrientes

Ante cualquier duda, pueden enviarme un mail a marcelatesta@hotmail.com